   A educação é um processo contínuo de permanente superação e desdobramentos, por isso a prática reflexiva é decisiva para as mudanças e para o alcance de novos conceitos e modos de atuação nas escolas. A reflexão é uma habilidade essencialmente humana, não sendo possível confundi-la com informações técnicas e ações previamente determinadas que, muitas vezes, são dinamizadas por modismos ou pelo conservadorismo presente na educação. O Sistema de Ensino Reflexivo - S.E.R., vem romper com as práticas repetitivas e sem compromisso com o desenvolvimento da criatividade aplicada à resolução de problemas, tanto na vida pessoal como no campo profissional das pessoas que estamos formando em nossas escolas. Com o Sistema de Ensino Reflexivo - S.E.R. a prática da reflexão relaciona-se com as finalidades éticas da vida humana. Corresponde ao apelo de indagar os sentidos filosóficos e existenciais de cada pessoa em suas relações de produção social da vida e, convivência com os demais semelhantes. O Sistema de Ensino Reflexivo - S.E.R. é a concretização pedagógica-filosófica e projeto filosófico educacional pela reflexão, construída processualmente a partir da formação dos professores e, com apoio de materiais didáticos diferenciados. Por isso, S.E.R. - É a resposta. Na imagem abaixo, o "guarda-chuva" do SER:  |
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